包�客�段通���抽考、��培�班、�展演�活�、知���等多��措，抓好�工教育工作，提高�工�合素�。
��抽考。利用例行�名�、列��交班�、出乘�、��小班���工�行��抽考。��客���知��、多和需要�常�、反��的特�，在每周一的�名�上，段����，�用��口答的形式，��出��休班�工�行抽考，��方式鞭策�工你追我�、努力��。��精、��高是列��必�具�的素�，�急��知�抽考成了交班�上必�有的��，主管段��出�抽考，每答完一道�，大家互相��，查找不足，共同�步。列��作�段最直接的��管理者，利用出乘�、班�小班�，�班�人���抽考，��定"每天一�，熟�熟用"。
��培�班。通�����知�培�班、�特�任�培�班，�化�工素�。呼成����邀�段技�能手�青年班��解作�知�、工作方法，�授工作��、��技巧等，�富��知�，加快青年�工成�步伐。包京���部、���富的列����工�述�特�服�方式、接待��、作���，拓��工�野。
�展��化作�、�急�置演�活�。�����展��化作�演�活�，每�班�演�一遍��作�，其他班��摩，���部����，通��看�找差距，促�服��量不�提高。南昌���展�急�置演�活�，模�火�等列�突�事件��，要求班�分工明�，妥善�理，提高乘����能力和�急�置能力。
知���。大�生班���知���活�，包括口�、��、�《全��路客��算站示意�》、�作等。通���，了解大�生��知�掌握程度，��他��知�的�用能力和��能力，促使大�生快速�步。(石��)
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